Материально-техническое обеспечение МДОУ д/с №1 «Ромашка»
МДОУ детский сад №1 «Ромашка» постоянно работает над улучшением своей материально-технической базы, организацией предметно-пространственной среды в соответствии с современными требованиями. Типовое кирпичное здание введено в эксплуатацию в 1969г., рассчитанное на 141 человек имеет два этажа, центральное отопление, канализацию, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.
В детском саду организованы рабочие места специалистов. Широко используются технические средства при организации НОД, развлечений, досугов, развивающих занятий познавательного цикла. Информационно-техническая база ДОУ включает в себя: Мультимедийную установку с экраном – 1 шт., компьютер - 3 шт., ноутбук, музыкальный центр – 2 шт., магнитофон – 7 шт., телевизор - 1 шт., синтезатор – 1 шт., микрофон – 1 шт., фотоаппарат. Имеется Интернет и зона Wi – Fi
В ДОУ проводится необходимая работа и имеются документы и оборудование для обеспечения безопасных условий пребывания участников образовательного процесса.
Для обеспечения безопасности в ДОУ приняты меры:
· по строгому соблюдению действующих Сан ПиН;
· по обеспечению охраны жизни и здоровья воспитанников, охраны труда сотрудников ДОУ;
· по недопущению проникновения посторонних лиц на территорию объекта, по осуществлению на объекте пропускного режима;
· по эксплуатационному обслуживанию приборов охранной сигнализации и устранению неисправностей по заявлению в технически возможный срок;
· установлена система автоматической пожарной сигнализация (АПС), подключенная к системе раннего обнаружения пожара с выходом сигнала на пульт ЕДДС, и прямая телефонная связь с ближайшей пожарной частью;
· здание оснащено «тревожной» кнопкой экстренного вызова полиции;
· разработаны планы эвакуации из помещения на случай пожара и затопления;
· проводятся учебные тренировки по эвакуации детей и тушению условного пожара и по эвакуации детей и сотрудников, в группах созданы уголки пожарной безопасности и безопасности дорожного движения;
· разработаны планы мероприятий по ознакомлению детей с ПДД и правилами пожарной безопасности, безопасности в быту, личной безопасности;
· составлен паспорт дорожной безопасности, паспорт безопасности (антитеррористической защищенности)
· имеется в наличии документация по антитеррористической деятельности, пожарной безопасности;
· проводятся инструктажи с педагогическим и обслуживающим персоналом.
В ДОУ имеются следующие помещения для качественного осуществления образовательного процесса:
• 6 групповых комнат;
• 4 спальни;
• 6 раздевалок;
• методический кабинет;
• кабинет заведующего;
• музыкально-физкультурный зал;
• кабинет завхоза;
• пищеблок и кладовка;
• постирочная;
• гладильная;
• медицинский блок.
Методический кабинет оборудован современными техническими средствами: компьютером, копировально-множительной техникой. В настоящее время в ДОУ происходит модернизация материально-технической базы ДОУ и оснащение рабочего места педагога в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
Групповые комнаты. Каждая группа имеет групповое помещение, как правило, отдельную спальню, приемную, умывальные и туалетные комнаты. Группы оборудованы необходимой мебелью, мягким инвентарем. Организованная предметная среда в детском саду предполагает гармоничное соотношение материалов, окружающих ребенка в детском саду, с точки зрения количества, разнообразия, неординарности, изменяемости. В нашем детском саду постоянно поддерживаются все условия для оптимально–результативной организации образовательного процесса.
В групповых комнатах пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий игровой и учебной деятельностью. Помещения групп детского сада оснащены детской и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников. В каждой возрастной группе имеются игровое и спортивное оборудование, дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература, необходимая для организации разных видов деятельности детей.
Музыкально - физкультурный зал. В зале имеется оборудование для
физкультурных и музыкальных занятий (гимнастические скамейки, мячи, обручи, кегли и т.д.; мультимедийный проектор, пианино, музыкальный центр, синтезатор, детские музыкальные инструменты и др.). Для удобства и координации работы физкультурных и музыкальных мероприятий, зал работает по специальному графику.
Медицинский блок. Медицинский блок состоит из кабинета и изолятора. Оснащен всем необходимым оборудованием: медицинские весы, ростомер, кушетка медицинская, 2 инструментальных стола, шкаф медицинский, холодильник, аппарат для измерения давления, стетоскоп, динамометр и др.
Прачечная ДОУ. Прачечная оборудована двумя стиральными машинами с автоматическим управлением, имеется гладильный стол, электрический утюг.
Пищеблок ДОУ оборудован моечными ваннами, стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, водонагревателем, контрольными весами, электроплитой с духовым (жарочным) шкафом, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды, холодильником и др.
Организация питания. В ДОУ организовано 3-х разовое питание со 2-ым завтраком дошкольников. Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками. Все продукты имеют санитарно-эпидемиологическое заключение. Качество продуктов проверяется завхозом. Не допускаются к приему в ДОУ пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи. Для хранения продуктов питания имеется кладовая.
В учреждении имеется примерное меню, рассчитанное на 2 недели, с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания в ДОУ для двух возрастных категорий: для детей с 1 года до 3 лет и для детей от 3 до 7 лет. При составлении меню соблюдается оптимальное соотношение пищевых веществ (белков, жиров, углеводов). Ежедневно в меню включены: молоко, мясо, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, сметана, рыба, сыр, яйцо и др.) – 2-3 раза в неделю. Для обеспечения преемственности питания родителей информируют об ассортименте питания ребенка и ежедневном меню.
Территория ДОУ:
- игровая, физкультурная и хозяйственная зоны;
- поверхность территории чередуется: асфальтовые дорожки, травяное покрытие, утрамбованный грунт.
На территории детского сада расположены:
• 6 прогулочных участков со спортивно-игровым оборудованием, они изолированы друг от друга и отделены зелеными насаждениями;
• беговая дорожка;
• цветники и клумбы;
• 2 хозяйственных складских помещения.
Каждая возрастная группа детей имеет свой участок. Обеспеченность ДОУ отведенной ему территорией, его оборудование и оснащение, соответствует нормативам. Игровые площадки оборудованы игровыми сооружениями в соответствии с возрастом: песочницами, горками, лесенками, домиками, машинами и др. На территории детского сада произрастают разнообразные породы деревьев и кустарников; разбиты цветники и клумбы. Педагоги совместно с родителями постоянно проявляют заботу и принимают активное участие в косметических ремонтах, в создании оптимальной материальной базы, своевременного обновления и пополнении, игрового и спортивного оборудования в соответствии с требованиями реализуемой образовательной программы и СанПиН.
3.2. Описание обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса
обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.
Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
